生产性 [shēng chǎn xìng]
misc. yielding ability
网络释义专业释义
....com 中国论文网 关键词 高职院校；生产性；实训基地；校企组合 [gap=5978]Key words higher vocational schools; productivity; training base; school-enterprise cooperation ...
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...状况的五性分析，即： 安全性(Insurance) 收益性(Profitability) 成长性(Potentiality) 流动性(Liquidity) 生产性(Reducibility) 其中安全性是信用的基础，收益性是信用的保证，成长性是信用的动力，流 动性是信用的表现，生产性是信用的条件。
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生产性服务业 producer services ; productive service sector; producer services ; production-oriented service industries ; productive services
生产性和非生产性消费 Productive and Unproductive Consumption
奶牛生产性能测定 DHI ; Dairy Herd Improvement
生产性的 Productive
生产性能测定 DHI ; performance test ; production performance testing ; Dairy Herd Improvement
非生产性资产 non-productive assets ; productive assets
可生产性 [科技] Producibility ; manufacturability ; producible
生产性能 production performance ; performance trait ; growth performance
奶牛生产性能 DHI ; performance of dairy cows
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productivity - 引用次数：40
The paper considers that the nature of the firm is on the unification between“ Contract Capacity” and “Productivity Capacity".
认为企业的本质在于“契约性”与“生产性”的统一。
参考来源 - 契约理论与能力理论的统合:关于企业本质问题的探索production attribute - 引用次数：7At the same time, dual attributes of finance have also decided financial contract having double attributes: "production attribute" and "system attribute".
同时,财务的双重属性也决定了财务契约具有双重属性:“生产性”与“制度性”。
参考来源 - 双重属性财务契约论profit-seeking - 引用次数：2 参考来源 - 寻租的政治经济学分析 -
productive - 引用次数：27
Under this background, John Fiske, professor of Wisconsin university, USA, proposed a brand new concept on productive receiving.
在这一背景下,美国的威斯康辛大学教授约翰·费斯克提出了一种新颖的受众观——生产性受众。
参考来源 - 微博客受众的媒介使用研究 -
productive - 引用次数：10
At the same time, the learners’ cultural values and communication styles underwent some productive and additive changes. Sex, major, and starting age for English learning had significant effect on certain types of self_identity change.
结果显示 ,英语学习对学习者的自信心有较为突出的影响 ,同时 ,学习者的文化价值观念和交际方式也发生了一定程度的生产性和附加性变化。
参考来源 - 英语学习与自我认同变化——对大学本科生的定量考察 -
yielding ability
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双语例句原声例句
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学习悖论是“生产性故障”的核心。
The learning paradox is at the heart of "productive failure".
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学习悖论是“生产性故障”的核心，“生产性故障”是研究者马努·卡普尔定义的一种现象。
The learning paradox is at the heart of "productive failure", a phenomenon identified by researcher Manu Kapur.
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例如，可以先从几个非生产性系统开始。
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Instead, they do various things like govern and are priests, and are bureaucrats, and are engaged in other non-productive activities that depend upon others to feed them.
相反,他们从事其他职业,例如行政人员,神职人员,或是成为官僚,参与其他,非生产性活动,依赖他人供养
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