基础，提出「互动假说(Interaction Hypothesis)；Michael Long认为互动(interaction)与输入(input)是第二语言习得过程之两大角色，互动过程中之语义协商与话语调整后之可理解输...
基于128个网页-相关网页
而语言教学界一般把Long的互动假设 （Interaction Hypothesis）（Doughty & Williams 1998）作为FonF教学法的最初推动力量。
基于126个网页-相关网页
...shen输入假设的基础上进一步研究发现，交际的双方为了交际顺利进行而相互协同，从而提出“交互假设”（interaction hypothesis），认为“交互修正”为二语习得提供了必要的、充分的条件。
基于106个网页-相关网页
【正文快照】： 引言交互假说(Interaction Hypothesis)认为,二语学习者与本族语者(或二语水平较高者)在交流互动的过程中,通过协商意思可以注意到中介语与目标语之间的差距;一旦注意到这...
基于46个网页-相关网页
input and interaction hypothesis 输入与互动假设 ; 输入互动假设
the Interaction Hypothesis 互动假说 ; 互动假设 ; 交互假说
social interaction hypothesis 社会交往假说 ; 社会交互作用假说
coil-coil interaction hypothesis 即螺旋区 ; 螺旋区
coil interaction hypothesis 假说
Long's Interaction Hypothesis Long互动假设
Negotiated Interaction Hypothesis 协调交互假设
Uncortrllabile interaction hypothesis 不可控制的相互作用假说
The Second Language Interaction Hypothesis 第二语言相互作用假设论
以上来源于: WordNet
Motivated by the Noticing Hypothesis and the Interaction Hypothesis, focus on form has been under heated discussion in recent years.
近年来，基于“注意假设”和“互动假设”而提出的形式教学受到了广泛的关注。
Gene for gene hypothesis is the genetic explanation for plant-pathogen interaction.
基因对基因假说是植物一病原相互作用的遗传学解释。
Therefore, the origin of the thesis comes into being and it constitutes the hypothesis of the whole writhing: an interaction does exist between corporate culture and corporate education.
这就是本文的缘起，也因此形成了本文的假设：企业文化与企业教育之间存在互动。
应用推荐