电子档案袋就是储存电子档案的载体（主要是电子计算机）的俗称。电子档案是由数字电子计算机处理的档案。虚拟档案是用来区别于一些客观存在的档案实体，是将实体档案信息以字节、比特方式表示并使之在电脑网络上流动，只有引入正确的软件，硬件与足够的背景细节，这些字节与比特方可随机定位到用户所在的网络终端，以可被理解的文字、数字、图像、图表、符号等到显示用户所需求的档案实体的真实信息。 目前电子文件所采用的介质主要有磁盘、磁带和光盘。电子档案归档主要用磁带和光盘。
电子学档（Electronic LearningPortfolio）应该是电子档案袋（Electronic Portfolio）的子集，电子学档是关于学习方面的档案记录，电子档案袋则是包罗万象了，如学 习相关的记录、学籍信息、体检记录和医疗记录等等。
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目前,可资借鉴的研究性学习的评价方式主要有“电子档案袋”(E-learning portfolio)评价。这样的评价有利于师生间的合作与交流,体现了评价的开放性和过程性,实现了评价的自我反思和激励的作用。
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Refer to IMS ePortfolio Specification, Chapter 5 frames and develops the functions of the system.
第五章参考教学管理系统全球联盟组织(IMS组织)发布的电子档案袋规范，进行了系统的具体功能架构和开发。
参考来源 - 基于IMSFinally the author discussed the limitation of eportfolio in the development and teaching application, and also provided the suggestions about the future development of eportfolio .
最后对电子档案袋开发和教学应用的局限性进行讨论并给出今后发展的建议。
参考来源 - 电子档案袋的开发及其教学应用研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
利用电子档案袋对学生进行评价是教育研究者十分关注的一个领域。
Using electronic portfolio in students' assessment is one of the areas that education researchers pay much attention to.
利用电子档案袋对学生进行评价是教育研究者十分关注的一个领域。
It is one of areas education researchers concern that using e-Portfolios evaluate students.
在建构主义理论、多元智能评价理论的影响下，电子档案袋开始在教学中得到广泛应用，并成为重要的辅助工具。
Under the influence of constructivist theory and the theory of multiple intelligence assessment, the electronic portfolio began to be widely applied in teaching and become an important auxiliary tool.
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