The fourth part deals with methods of students evaluation based on multiple intelligence theory in more detail.
第四部分较为详细的论述了基于多元智能理论的学生评价方式。
参考来源 - 基于多元智能理论的学生评价研究1983, Harvard University and psychological development of educators Howard Gardner to the multiple intelligence theory.
1983年,美国哈佛大学心理发展学和教育学家霍华德·加德纳提出了多元智能理论。
参考来源 - 多元智能理论在高校健美操普修课教学中的应用研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
Multiple Intelligence (MI) is an advanced education idea.
多元智能(MI)是一种先进的教育理念。
The theory of multiple intelligence provides a new perspective of education for our flexible network-based courses.
多元智能理论正好为我们开展灵活多样的网络课程提供了一个崭新的教育观。
Multiple intelligence was one of the most famous educational psychology theories since 90's of 20 century in western.
多元智能理论是20世纪90年代以来西方最有影响力的教育心理学理论之一。
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