In the third chapter I discuss the moral development value of reading the Chinese classics.
第三章探讨了中华经典诵读的品德培养价值。
The implicit study of moral cognition should be a new perspective in moral development studies.
道德认知的内隐研究应成为道德心理研究的一个新视角。
The implicit study of moral cognition should be a new perspective in moral development studies.
道德认知的内隐研究应成为道德心理研究的一个新视角。
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