生计教育（career education），一译“职业前途教育”。1970年美国联邦卫生、教育、福利部教育总署署长詹姆斯·艾伦首次提出，后由其继任西德尼·马兰推广。但至今未形成一个公认的定义。有人认为是一种教育观念或是一种教育计划，有人认为是一种学习经验、一种课程或是一种教学。倡导者认为，通过社会和教育的共同努力，帮助每个人将每项劳动中所体现的价值纳入到个人价值观中，使每人均有一个得到自我满足又有利于社会的生计，从而使人人能过上幸福、美满的生活，社会也得到安定与发展。
第三章主要介绍刘百川的“四大教育”：语文教育、公民教育、生计教育及康乐教育。
The third chapter introduces Baichuan Liu's "Four kinds of education":the language education, the civic education, the career education and the recreational education.
这一类包括我们很重视但是并非关乎到生计的事情，比如给我们的孩子提供良好的教育。
This category included things we value but don't need to survive, like a good education for our children.
对儿童权利，教育，健康，性别，生计感兴趣者为佳。
An interest in child rights, education, health, gender, livelihoods is appreciated.
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