目的:探索建立标准化病人对(paired-standardized patients,PSPs),弥补临床医学教育中标准化病人的不足。方法:将日常门诊病人与标准化病人组成PSPs .
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目的:探索建立标准化病人对(paired-standardized patients,PSPs),弥补临床医学教育中标准化病人的不足。方法:将日常门诊病人与标准化病人组成PSPs .
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探索建立标准化病人对 paired-standardized patients ; PSPS
这就必须对各个病人资料以及有关治疗结果的资料实行标准化记录,然后将有共同点的一类病人的治疗结果按季度汇编成册。
This requires standardized recording of individual patient data, including information on treatment outcomes, which are then used to compile quarterly treatment outcomes in cohorts of patients.
结论:进行教育干预的医学生对个体的标准化病人有更好的情景化护理。
Conclusion Medical students who underwent an educational intervention were more likely to contextualize care for individual standardized patients.
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