情绪认知理论(cognitive theory of emotion)是心理学中主张情绪产生于对刺激情境或对事物的评价的理论。认为情绪的产生受到环境事件、生理状况和认知过 程三种因素的影响，其中认知过程是决定情绪性质的关键因素。它包括： （1）阿诺德的“评定——兴奋”说；（2）沙赫特的两因素情绪理论；（3）拉扎勒斯的认知——评价理论；（4）西米诺夫的情绪认知一信息理论；（5）扬和普里布拉姆的情绪不协调理论。
关于自己的元哲学理论，杜威交代了一个对于传统哲学的新态度：哲学发源于社会的情绪的材料、而非认知的材料。
Concerning his own meta-philosophy, John Dewey presents a new attitude to traditional philosophy: philosophy is derived not from cognitive material but from social emotion material.
本文阐述了音乐治疗中的情绪—认知原理，及其这一原理的理论背景。 并把这一原理运用到案例分析之中。
The article expatiated that the principle of mood-cognition in musicotherapy, with its academic background, and using the principle in some cases analyses.
今天的认知理论从经验主义角度去研究情绪对认知过程的影响，这些情绪包括记忆，判断，包括认知施加于情绪及反之亦然的影响。
Today cognitive theories empirically study the impact of feelings on cognitive processes such as memory and judgment and also the reciprocal influence of cognition on emotion.
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