所谓干中学，是指人们在生产产品与提供服务的同时也在积累经验，从经验中获得知识。从而有助于提高生产效率和知识总量的增加。知识总量的增加可使所有厂商生产效率提高，体现了知识积累的外部性。
干中学(learning by doing) 是指随着企业所生产的累计产量的增加，由于在生产过程中生产经验的积累使企业生产的效率不断提高，生产的平均成本下降。
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1、干中学(learn by doing) 2、学习曲线(learning curve) 3、“蛙跳”模型(jeapfrogging model) 4、技术差距模型(technological gap model) 指劳动者在不断...
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知识创造只能来源于个体，员工通过干中学（doing by learning）的方式收集和创造出新的知识，这些知识一部分以显性知识的方式存在，一部分以员工自身的隐性知识的方式存在。
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The main contents of the Section 4.2 are analysis of externality of the knowledge and R&D. In this section also explains affect mechanism of ’ learning by doing’ .
4．2节主要探讨“知识”，“R&D”等因素在微观层次如何表现出经济外部性，在本节中还解释了“干中学”效应的作用机制。
参考来源 - 技术创新与技术扩散的微观经济分析Industrial cluster; Collective learning; Collective learning behavior; Game theory; Learning-by-doing
产业集群; 集群学习; 集群学习行为; 博弈; “干中学”
参考来源 - 产业集群发展中的学习行为分析·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
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