在中国语境（Chinese context）下的设计实践中，异于西文字母逻辑的中文，其本身既是设计的对象内容，同时往往也成为独特的创作范式与设计方法之源流。
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Firstly,on the basis of the discussion about learner autonomy’s ’cross-cultural appropriacy’,we point out that learner autonomy is a universal concept that is also suitable to Chinese context.
第一，在讨论学习者自主性的“文化适宜性”的基础上我们指出学习者自主性是一个普遍的概念，它同样适用于中国语境。
参考来源 - 学习者自主性与中国英语教学·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
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