目的:探索建立标准化病人对(paired-standardized patients,PSPs),弥补临床医学教育中标准化病人的不足。方法:将日常门诊病人与标准化病人组成PSPs .
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目的:探索建立标准化病人对(paired-standardized patients,PSPs),弥补临床医学教育中标准化病人的不足。方法:将日常门诊病人与标准化病人组成PSPs .
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探索建立标准化病人对 paired-standardized patients ; PSPS
这就必须对各个病人资料以及有关治疗结果的资料实行标准化记录，然后将有共同点的一类病人的治疗结果按季度汇编成册。
This requires standardized recording of individual patient data, including information on treatment outcomes, which are then used to compile quarterly treatment outcomes in cohorts of patients.
结论：进行教育干预的医学生对个体的标准化病人有更好的情景化护理。
Conclusion Medical students who underwent an educational intervention were more likely to contextualize care for individual standardized patients.
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