雕塑，指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。
又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
雕塑
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雕塑（词语概念）
雕塑（华龙宝著图书）
《雕塑》是2006年华龙宝出版社、江苏美术出版社出版的图书。本书除介绍雕塑的基本知识、基本技法外，还兼顾师范性特点，结合中小学美术教学、校园美化、课外文化活动等方面涉及雕塑造型制作的相关内容，介绍一些具有实用价值的知识与技法，以供参考、选用。
雕塑（汤兆基所著图书）
《雕塑》是大象出版社于2005年出版的《中国传统工艺全集》丛书中的一部，作者是汤兆基。主要讲述了中国传统雕塑工艺历史悠久，博大精深，讲解了玉雕工艺、石雕工艺、牙雕工艺、木刻工艺等。
雕塑（柯小惊奇励志漫画作品）
《雕塑》，柯小惊奇励志漫画作品。怨念来自他人的不甘？还是来自自我的压抑？ 雕塑女学生夜离妹因一场意外，被寄宿雕塑里的怨灵缠上，灵异事件不可遏制的接连出现……当夜离妹发现雕塑的秘密后，她反而利用雕塑的灵异能力，杀死了长期以来仇恨的人，在内心得到满足的同时，精神也在一步步被怨灵蚕食……
雕塑（中国普通高等学校本科专业）
雕塑专业是陶瓷学院的一个老专业，它伴随着学院的创建而成立，已经历了43年的教学实践，创立了一整套切实有效的教学规模，并紧跟教育形势，不断改革，不断进取，积累了丰富的教学经验、培养了不少高级专业人才，为中国雕塑事业的发展，作出了很大的贡献。
当今的教学改革，是雕塑专业，不断改革、不断完善自己教学形象的继续，是发展中的必然，下面从三个方面分述雕塑专业近年来的教改建设及成效。
雕塑专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事该专业教学和研究工作的高级专门人才。
当今的教学改革，是雕塑专业，不断改革、不断完善自己教学形象的继续，是发展中的必然，下面从三个方面分述雕塑专业近年来的教改建设及成效。
雕塑专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事该专业教学和研究工作的高级专门人才。
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