胡建刚，江西峡江人，汉语言文字学专业现代汉语语法方向博士，华文教育系副教授，华文教育研究所所长助理。
胡建刚
百科内容来自于：
基本情况
研究领域
现代汉语语法学；对外汉语教学与海外华文教育
教育背景
工作经历
2009.01—华文学院华文教育研究所副教授；所长助理
2005.07—2008.12 华文学院华文教育系讲师；系主任助理
2000.07—2005.06 华文学院应用语言学系讲师；教研室主任
1996.06—2000.06 华文学院汉语系助教；学生工作秘书
讲授课程
（一）留学生课程
现代汉语语法概要
中级汉语
初级汉语（Ⅱ）
汉语听说
对外汉语课堂教学法
第二语言习得理论
（二）国内本科生课程
现代汉语语法
现代汉语词汇
华文教育学
（三）研究生课程
中文教学概论
汉语教材及教学资源
论著目录
1．学位论文
《初级留学生标点符号的使用特征和偏误分析》硕士学位论文导师：贾益民。
《复谓结构和汉语动态语义格的句法实现》博士学位论文导师：邵敬敏
2．发表论文
（1）《现代汉语V+M结构类型探讨》，《广州华苑》，2000年第2期。
（2）《述语为“有”、“是”、“在”的存在句的语义句法分析》，《暨南大学华文学院学报》，2001年第2期。
（3）《初级汉语口语教学的整体性研究》，《探索集——暨南大学研究生优秀论文选》，2002年4月，新世纪出版社。
（4）《留学生标点符号书写偏误分析》，《语言文字应用》2003第3期。
（5）表达空位与“忽悠”流行，《语言文字应用》，2007年第2期。
（6）主观量度和“才”“都”“了_2”的句法匹配模式分析，《世界汉语教学》，2007年第1期。
（7）副词“刚”的语义参数模式和语义发展脉络，《语言教学与研究》，2007年第5期。
（8）对外汉语教材三圆点式省略号的分布、动因及其规范，《汉语学习》，2009年第2期。
（9）留学生使用句号逗号偏误分析，《西南民族大学学报(人文社科版)》，2005年第10期。
（10）《中文》（初中版）的编写理念和特色（合作），《暨南大学华文学院学报》，2009年第2期。
3．参编教材
（1）《中文》（修订版）（主编：贾益民），暨南大学出版社，2007年9月。
（2）《聆听与说话》（主编：周健），人民教育出版社，2005年8月。
（3）《游学在中国》（主编：周健），外语教学与研究出版社，2005年8月。
（4）《海外华文教师培训教程》（主编：曾毅平），北京师范大学出版社，2009年8月。
科研项目
（1）“《中文》教材修订项目（主持人：贾益民）”。
（2）“《中文》（初中版）编写项目（主持人：郭熙）”。
（3）广东省高等教育教学改革工程重点项目“华文教育本科多元化办学模式研究与实践（主持人：班弨）”。
获奖情况
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