根据中国的教育，基本顺序分有：幼儿园，小学，中学，大学等。而数学则是研究数量关系、空间结构和模型、以及数量关系和空间结构或模型的相互变换等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的应用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中逐步感知数学活动，并在数学活动过程中不断体验数学感，培养数学能力和数学思维。数学家们不断完善和拓展数学概念的内涵，建立起公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导，形成真理。

中学数学该刊为、初等/中等教育类核心期刊。
《中学数学》创刊于1979年3月，由湖北大学数学与计算机科学学院主办，月刊，16开本，48页，彩色封面，面向全国公开发行。 《中学数学》坚持“面向中学，服务教学，联系实际，传经释疑”的办刊宗旨，突出“导向性、探索性、实用性、资料性”的办刊特色，系受全国广大中学数学教师喜爱的中数期刊之一。所设栏目“名师新篇”、“新秀论坛”、“教改探讨”、“初数研究”等对中学数学教学具有指导意义；“教材教法”、“教学设计”、 “解题技巧”、“奥林匹克”、“复习参考”等对中学数学教学具有参考价值。