标志与VI设计（江西美术出版社出版图书）
艺术设计与数学科学技术的区别，恰恰在于它有一部分是不可以准确说明却又非常感人的，那就是永远没有发现的需要编者们创造的部分。编者们不能忽视创造力与未来的魅力，艺术设计也是开放的体系，前人的经验可以成为后人的肩膀，也有可能成为绊脚石！《标志与VI设计(国家示范性高职高专艺术设计系列教材)》的编者包括周莉、章益、周茜、周薇等，希望大家能够科学利用本书，给大家的创作带来真正的帮助。
标志与VI设计
百科内容来自于：
标志与VI设计（江西美术出版社出版图书）
标志与VI设计（化学工业出版社出版图书）
标志与VI设计（化学工业出版社出版图书）
本书把标志与VI设计的原理、过程、方法等作了全面的概括与延伸，并将编写重点放在视觉识别系统上，以实际设计程序为主线展开，主要讲述标志及VI设计各知识点的基本理论和设计原则。本书重点强调了学习过程的可操作性，在对VI设计的基础系统和应用系统设计进行讲解时，会对从理念确定到最后形成VI手册的过程进行完整的描述，并对具体的设计和制作方法进行详细的讲解，使学生通过本书的学习，能够独立完成VI设计任务，并形成VI设计手册。
本书把标志与VI设计的原理、过程、方法等作了全面的概括与延伸，并将编写重点放在视觉识别系统上，以实际设计程序为主线展开，主要讲述标志及VI设计各知识点的基本理论和设计原则。本书重点强调了学习过程的可操作性，在对VI设计的基础系统和应用系统设计进行讲解时，会对从理念确定到最后形成VI手册的过程进行完整的描述，并对具体的设计和制作方法进行详细的讲解，使学生通过本书的学习，能够独立完成VI设计任务，并形成VI设计手册。
标志与VI设计（北京大学出版社出版图书）
标志与VI设计（北京大学出版社出版图书）本书由设计概念与基础、实践技能、优秀设计案例与赏析三章内容组成。围绕应用型高等教育教学的要求，以工作过程为向导，分别从理论知识、实践技能、设计应用三个方面阐述了标志设计从接受任务到完成及应用在视觉设计中的全过程。本书在教学理念、教学内容、课时安排方面做了系统、科学的规划，并结合大量案例和教学成果，在实践技术中运用大量模拟及真实企业实训练习，重点突出“工学结合”及创新的思维，内容丰富、图文并茂，力求做到可操作性和时效性，有助于读者从VI设计的层面上认识和掌握标志的功能价值。
$firstVoiceSent
- 来自原声例句