陈步一作为该所院校的创始人，并担任学校院长，陈步一始终如一、勤勉倍至的践行”绝学继往圣、太平佑中华“的教育追求，秉承”学为人师、行为世范“的职业情操，坚持陶行知先生”教学做合一”的文化教育主张，为我国新兴文物艺术学界、文化业界培养了数以千计的文博“钻石人才”，成为当前文化职业教育史上的奇迹，广泛的赢得了国际文化遗产学界、文博教育及文化产业的经济业界的普遍赞誉。
文博学院
百科内容来自于：
创始人
师资力量
北京文博为来自世界各地不同年龄层次、有志于文物文化事业的莘莘学子，开创并提供了无比精彩以文物与文化遗产为主的专业教育课程。学校拥有来自世界各地数以百计的权威文物专家教授、文物修复专家、考古学家、文化遗产与传承保护专家、书画艺术家、艺术史学家、服装首饰设计与工艺专家、拍卖官、营销专家、宗教专家、法律专家、相关业界精英与出版发行专家等参与学校各专业课程教学；这些文化学科及产业行业领域不尽相同，但都与文物艺术品鉴定、文化遗产传承和当下创意文化产业经济的发展关系密切，让学生得到权威、前瞻和最具实用价值的文化职业全面素质训练。为学生未来投身全球化文物鉴定、评估、包装、修复，以及当代文化艺术瑰宝的设计与研发和现代文化商业的管理与运营等职业发展，奠定了扎实而广阔的事业发展基础。
地理环境
教学特色
文博的人才培养目标是培养“钻石”型文物人才，从1999年起每年都投入重金采集各类文物艺术品，一方面又不断聘请业界顶尖专家任教，十多年来，文博总计采集积累了各类用于教学的文物艺术品已达2万余件（套）。门类涉及之广，质量之精，投入之大，在业内有口皆碑。此外，为培养学生对古代文物艺术品的材质工艺等方面的知识，又专门投资建立了教学实践室如：陶瓷工艺与制作工作室、古代家具制作室、古书画临摹修复与装裱工作室、文物艺术品经营模拟拍卖等用于教学实践的部门，以切实达到培养学生综合鉴定、修复及文物行业经营管理能力的目的。
文博的公共基础课及专业必修课约为国内同等学历层次大学课时量的两倍，学生能在特色的课程设置、一流的师资、独到的管理、理论与实践并重的人性化教育模式引导下依托相关文物文化产业，学以致用、健康发展。就专业水平而言，三—四年制学生毕业论文及综合知识水平能达到或不低于其它院校相近专业研究生的知识水准。
在学好专业必修课的同时，学校鼓励学生参与各种实践活动，培养学生更大的学习兴趣和创业的积极性，如学生会会定期举办校园文物艺术品拍卖会、书法绘画展、个人收藏展、专业知识竟赛、运动竟技训练与比赛、演讲与主持人比赛等，还有不同的学习兴趣小组与各类社团，如：书画、瓷器等文物知识学习交流小组、投资经营管理问题研讨、博弈与东方哲学研究、各类琴棋交流小组等。学生在校的每一天都处身人文环境，感悟民族文化，融合时尚气息的和谐、快乐的氛围中生活学习。.
对各班级一直实行小班制管理，配有专职兼课并住校的辅导员，跟班监课，及时发现、并分析处理好学生与学习中存在的问题。
文博设有奖学金制度。一等奖学金15000元人民币，按每年评选考核结果颁发给在校的优秀学生一名；二等文博之星奖学金额度为5000元人民币，每学年评选两名；三等文化企业奖学金额度为3000元人民币，每学年评选三名。
文博课程设置总门类约达160门，（具体课程参照本校教务处课程计划表）公共课（如中国通史、中国美术史、文史与鉴定、专业英语等）、专业必修课（涵括书画鉴定、陶瓷鉴定、玉器鉴定、家具鉴定、文房杂项鉴定等各个门类）、专业选修课（古琴、古筝、书画创作、艺术品评估与投资等）、专业实践课（如古书画装裱修复、古陶瓷制作、古代书法、篆刻、绘画的临摹复制、古典家具设计与修复、艺术品拍卖运作模拟实践、博弈等。）相结合的育人模式，不仅考虑到了学生文化基础知识的学习，更注重学生专业技能方面实践与综合知识素养的培养。
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