【上海市风华中学】的意思_什么是上海市风华中学

发展沿革

1947年上海市私立兴慈中学成立，成为沪上第一家由佛教人士创办的中学。

1955年8月兴慈中学更名为上海市私立粹文中学。

1956年1月私立粹文中学改制市立，更名为上海市粹文初级中学。

1968年9月上海市幼儿师范学校划归闸北区，定名为上海市新幼师附中。

1969年8月新幼师附中和闸北第三中心小学合并，定名为东方红五七学校。

1971年1月东方红五七学校改名为上海市风华中学（原风华中学）。

1978年2月学校被确定为闸北区区重点中学。

1982年8月原风华中学与粹文中学合并，仍冠名上海市风华中学。

1995年6月闸北区政府批准成立上海市风华中学北部民办，9月开学。

1997年北部民办更名为上海市民办风范中学。

1997年9月高、初中分离，初中部冠名上海市风华初级中学并迁址。

2006年8月成立国际部。

2000年正式启动，学校成立双语教学研究组，由一位主管双语教学工作，一位教导主任兼任双语教学教研组长。每学期均由外籍专家任教的双语教师培训班。在数学、物理、化学、历史、生命科学、信息技术等六门学科中试行双语教学，每周一课时；在双语班每周有二课时用英语以科技与人文为专题开展讨论。数理化生采用牛津图解教材，信息技术采用学校自编的计算机应用软件（英文版）教材，历史学科选用部分原版教材。教学方法上主要采用过渡型双语教学模式，先在部分学科、部分章节和内容中运用英语进行教学，课堂上运用英语为50%，并逐步达到80%。

办学规模

学校占地46亩，建筑面积24000平方米，拥有设施先进、配置完备的 DIS 物理实验室、心理教育活动室、图书馆、电子阅览室、大礼堂、篮球馆等现代化的教育教学设施和生活服务设施。还设有由特级教师冯容士主持的上海市DIS数字化实验系统研发中心、特级教师冯永熙主持的上海市学校心理健康教育研究中心、校长任总策划的学校文化研究中心。

师资力量

“扬起求知风帆，谱写做人华章”是风华人的向往；“今日我以风华为荣，明天风华以我为荣” 是风华人的追求。学校坚持“队伍高素质、管理高水平、设施高规格、教育高质量”的管理目标；倡导“崇尚科学、注重实效、追求和谐”的校园氛围；努力打造高质量的师资队伍，有特级教师2人、高级教师34人，区学科带头人6人，区拔尖人才5人，享受国务院特殊津贴2人。

办学理念

学校坚持与时俱进，全面实施“一切为了未来”的教育，即一切为了学生的未来，一切为了教师的未来，一切为了学校的未来。落实“学会做人，学会求知，让生命焕发活力”的育人目标，以先进的教育为学生奠定终身发展的基础,为教师创造提升发展的条件，为学校提供内涵发展的保障。培养以优良的思想道德为核心、深厚的文化底蕴为基础、鲜明的个性特长为特征的合格毕业生；培养以优良的师德师风为核心、深厚的专业造诣为基础、鲜明的教育教学风格为标志的优秀教师。建成办学目标明确、办学思想先进、办学效益显著、办学特色鲜明的现代化学校。

所受荣誉

多年来，学校以良好的办学传统及卓越的教育教学质量，获得社会广泛认可。先后被评为：世界卫生组织“健康促进学校（金奖）”单位、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育（EPD）项目成员学校、青春健康国际合作项目示范点、国家教育部全国小公民道德建设实验学校、全国体育卫生工作先进单位、上海市行为规范示范校、上海市中小学课程教材改革研究基地、上海市双语实验学校、上海市学校心理辅导示范校、上海市花园单位、上海市军民共建社会主义精神文明先进集体、上海市二线高水平运动队（乒乓）试点学校、上海市优秀家长学校、闸北区文明单位、闸北区教育局办学先进单位等荣誉称号。