「阐释型教学(expositive teaching)是那一位学者所提倡？(A)盖聂(R.
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阐释型教学
Interpretive teaching
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本文想通过分析任务型教学法的一些核心理论假设，从认知语言学角度来阐释任务型教学法在教学实践中的不可行性。
In this paper I attempt to argue against the workability of the TBA in pedagogical practices from the cognitive linguistic perspective by analyzing some of its core theoretical assumptions.
youdao
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