阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍,约占学习障碍的4/5。在临床上,阅读障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍(developmental dyslexia, DD)。获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视听觉障碍造成的阅读困难。DD 是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤,而阅读水平却显著落后于其相应智力水平或生理年龄的现象。本文中所说的阅读障碍指DD。
n. dyslexia
misc. reading disorder
...儿童进展性阅读障碍的执行功能探讨内容导读: 阅读障碍(Dyslexia)是儿童学习困难的主要类型之一,主要是指儿童在智力水平正常,没有脑功能器质性病变,并获得充分教育的情况下,仍在阅读过程中表现出...
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【摘要】阅读障碍(Reading Disorder)是学习障碍白勺主要类型之一。眼动技术白勺迅速开展让我们可以充分白勺利用它去测量分析对象白勺眼动轨迹、理解个体在阅读过程中...
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儿童学习障碍病因研究进展 ,不是智力迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果,这是一种源于一组障碍所构成认识处理过程的异常。阅读障碍(reading disability,RD)是LD的特殊形式,表现在阅读、拼写方面极度困难,占LD儿童的80%,占学龄儿童的5%-10%。LD的
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农村儿童阅读障碍的成因探析-幼儿(学前)教育论文|开题报告|毕业论文|文献综述-幼儿(学前)教育MBA论文 关键词: 儿童;阅读障碍;成因 [gap=889]Key words:children ;reading barriers ;cause of formation
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发展性阅读障碍 developmental dyslexia
阅读障碍症 Dyslexia ; learning disorder
特定阅读障碍 Specific reading disorder
有阅读障碍的儿童 dyslexic kids
阅读障碍协会 Dyslexia Association of Singapore
患有阅读障碍症的儿童 dyslexic children
获得性阅读障碍 acquired dyslexia
国际阅读障碍协会 The International Dyslexia Association
找出并克服阅读障碍 PART II IDENTIFY AND OVERCOME YOUR BLOCKS TO BETTER READING
In recent years, developmental dyslexia has been arousing researchers’ great interest and attachment and has become a dynamically new research orientation.
近年来,发展性阅读障碍越来越引起研究者的兴趣和重视,并且随着研究的深入目前已逐渐成为阅读领域的一个活跃的崭新研究方向。
参考来源 - 汉语学生发展性阅读障碍的信息加工特点研究All these require researchers paying more attention to those children with reading disability.
这一切都要求研究者们对于阅读障碍的儿章给予更多的关注。
参考来源 - 对识字困难型阅读障碍儿童的干预研究Dyslexia is the most common of the learning disabilities, affecting 80% of all those identified as learning disabled.
阅读障碍是学习困难研究中最为常见的,所有诊断为学习困难患者中的80%表现出不同程度的阅读困难。
参考来源 - 儿童汉语阅读障碍的发生机制研究·2,447,543篇论文数据,部分数据来源于NoteExpress
你知道阅读障碍是什么。
该病是无法治愈的,但是阅读障碍的患者仍然可以成为成功的学习者。
There is no cure, but people with dyslexia can still be successful learners.
简单的说,有阅读障碍的孩子认识书面上的单词字母很困难。
Simply put, children with reading disorders have trouble recognizing words and letters on the page.
But, as I mentioned briefly in the last class, the notorious difficulties attending this poem seem to have very little to do with Milton's grief over the death of Edward King, which may well not have been all that troubled or complicated.
不过,正如我上节课简要提到的,这首诗的阅读障碍和弥尔顿对爱德华金之死的,悲啜之情并无太大关系,他的哀悼也不是使这首诗艰深复杂的全部原因。
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