错误分析法属于学习障碍诊断的主要方法之一，把诊断重心从任务本事转移到儿童的自身表现上，着重分析儿童的失误，辨析儿童易犯错误的类型，进而针对这些错误教给儿童完成学习任务所必须掌握的相应技能或知识，并进一步检查儿童所犯错误。
这种方法的一个错误分析法也被描述和实行。
An error analysis approach of this method is also described and implemented.
对比分析法、错误分析法和语际语理论是语言分析的三种常用方法。
Contrastive analysis, Error analysis and Interlanguage Theory are three general ways of linguistic analysis.
在应用跨文化交际翻译理论研究商品说明书和简介的翻译时，笔者采用了描述法和错误分析法。
Descriptive method and error analysis are adopted when applying cross-cultural communicative translation theories to commodity instruction and introduction translation.
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