一、中小学校长道德领导的重要作用美国学者萨乔万尼认为“校长道德领导(moral leadership)是一种反思性文化领导或价值领导,它重视领导者的信念、愿景等道德层面,使领导者发挥最大功能。
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美国奥利弗拿撒勒大学(波旁)就读道德领导（Ethical Leadership）专业将获得教育学博士学位，要就读奥利弗拿撒勒大学(波旁)业需要雅思或托福成绩，要求雅思成绩总分为无要求，要求托福成绩总分为...
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Part two analyzes Sergiovanni’s moral leadership system.
第二部分主要分析萨乔万尼道德领导思想理论体系的主要内容。
参考来源 - 萨乔万尼道德领导思想研究Since 2002 Suchwine’s moral leading theory has been introduced to China and considered as the key to solve school leaders’ troubles.
2002年以来,美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论开始传入中国,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。
参考来源 - 萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判Moral leadership is a systematic theory which bases on doubting the traditional collegiate leading pattern and research on school management critically.
道德领导是从反思和质疑传统的学校领导模式入手,批判性地研究了教育管理现象和学校领导问题,并形成了系统的道德领导理论。
参考来源 - 学校体育管理的道德领导构建研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
这不是一个建立道德领导力的论据。
不可否认的是，道德领导力至少是朝着正确方向迈出的关键一步。
There's no denying ethical leadership is at least a critical step in the right direction.
调查结果显示，道德领导力确实能够减轻员工权益感带来的负面影响。
The findings revealed ethical leadership is precisely what alleviates the negative effects of employee entitlement.
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