1.初创与奠基：张晋藩先生两部早期著作的价值 2.从《涓滴集》到《青蓝集》 ----张晋藩先生的治学经历 3.为学术的人生 ----读《张晋藩文选》有感 4.开拓与创新：《求索集----张晋藩先生与中国法制史学四十年》读后 5.《中国法律的传统与近代转型》述评 6.究五千年法制轨迹，集一百年学术大成 ----评张晋藩先生主编的《中国法制通史》（多卷本） 7.《中国法制通史》（十卷本）述评 8.法制史研究的重大原创性成果 ----评介张晋藩教授总主编的《中国少数民族法制通史》
重点倒不在瑞典人读书与否，而是他们读的都是些什么书。
It's not whether the Swedes are reading - it's what they are reading.
教育造就了一大批人，会读书，不会区别书值得读。
Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading.
渴望求知的人需要读书，累得疲劳的人也需要书读，两种人的要求有很大的区别。
There is a great deal of difference between the eager man who wants to read a book, and the tired man who wants a book to read.
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