作 者： 吴庆麟 著 丛 书 名： 出 版 社： 上海科学技术出版社 ISBN：9787532355372 出版时间：2000-08-01 版 次：1 页 数：428 装 帧：平装 开 本：32开 所属分类：图书 > 心理学 > 心理学理论
依据认知心理学的有关理论，顺应短时记忆的特点，并运用与此相关的教学策略，可以有效提高课堂信息加工的效率。
According to the theory of cognition psychology and the characteristics of short-time memory, we can use some teaching tactics to improve the efficiency of classroom information process.
本文试图从认知心理学和心理语言学的观点出发讨论语文教学问题。
This paper presents a personal view of language teaching and language learning from cognitive perspective and psycholinguistic perspective.
本文从心理学的角度出发，谈谈英语教学中认知策略的应用。
The paper discusses the application of cognitive tactics in English teaching from a psychological respective.
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