对学习有益的是与这种动机相对的综合性动机(integrative motivation)，即学习者为了副进所学语言的群体而学习此语言的愿望，它“反映出学习者刑目标人民和文化的个人兴趣”。
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本项研究以融合期望价值理论为基础，探索了综合性动机和工具性动机对第二语言熟练性的影响，研究结果表明被试者工具性动机多于综合性动机。
The present study was aimed at exploring the effect of integrative and instrumental motivation on second language proficiency by incorporating expectancy-value theory.
在此基础上提出了八点教育对策：1认识动机的综合性。
Eight education Suggestions are put forward based on the study: 1 Recognize the complexity of motivation.
根据航空发动机设计的实际需要，在大尺寸低速叶栅传热风洞中对涡轮叶片表面的气膜冷却进行了综合性实验研究。
Film cooling of the surface of a gas turbine blade was studied in a large-scale low-speed opening wind tunnel according to actual requirement of the design of aero-engine.
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