...累积，以及引导历史思维的教学方法和策略，『神入』历史被视为理性理解历史的一个重要元素，『神入历史』（historical empathy）（照原文应译为『历史的神入』但为顺应中文书写，译为『神入历史』），在近年欧美学者的教学理论方法上时常被引用。
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神入历史
God into history
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