Langacker（1993）认为相对突显 （relative salience）是一条重要的认知原则，一般表现为：人类＞非人类；整体＞部分；具体＞抽象；视觉＞非视觉等。
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相对突显
Relative prominence
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随着研究生教育的相对独立性日益突显，研究生教育思想研究也逐渐引起了学术界的重视。
With the advent of relative independence of graduate education, research on graduate education ideology is attracting increasing attention from the academic world.
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