混合学习(Blended Learning)就是面对面的课堂教学和远程学习两种方式的有机整合。混合学习把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,在学习过程中既...
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何教授在充分考察国内外教育技术理论、学习理论、教学设计理论等现代教育思想的基础上,主张混合学习(Blending learning),即把数字化学习的优势与传统教学的优势二者结合起来。
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为期一年的高职英语混合学习( B-learning)即将结束,为进一步了解同学们在混合学习模式中的英语学习效果,更好地改进我们的英语教学, 请同学们认真回答如下问卷调查。
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...教学的课堂讲 授式,突破性地把经验世界、语言文字世界和网络 虚拟世界“三个世界”有效统整;采用混合学习 (hybrid learning)的管理方法,将学习过程与远程 教学进行跨时空互动; 采用任务驱动式路径将综合 与分科进行非线性网络化统整。 4.
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短语
即混合学习
blended Model
混合学习算法
Hybrid Learning Rule
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HAAM
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Hybrid learning algorithm
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mixed learning arithmetic
混合式学习
Blended Learning
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Blending Learning
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B-learning
;
Hybrid learning
混合学习矢量量化
HLVQ
数字化学习和混合学习
E-learning and blended learning
混合性学习技能障碍
mixed disorder of scholastic skills
混合学习模式
mixed learning mode
混合学习规则
Hybrid learning rule
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hybrid learning
- 引用次数:120
参考来源 - 混合式学习在中职计算机专业课教学中的实践研究
blended learning
- 引用次数:13
The blended learning theories are based on behaviorism, cognitivism and constructionism. It blends the advantages of E-learning and C-learning and fills up a deficiency of them.
混合学习理论以原有的行为主义、认知主义和建构主义为理论基础,融合了网络学习与传统课堂学习的优势,弥补了两者的不足。
参考来源 - 混合学习理论在高职《计算机基础》课程教学设计中的应用研究
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blended learning
- 引用次数:47
Be an idea, blended learning guide practices for many people mixed information technology at tradition learning.
混合学习思想对促进以网络为主的现代信息技术在教育中的渗透和推广,具有十分重要的现实意义和指导意义。
参考来源 - 混合学习用于高师现代教育技术课程之行动研究
blended-learning
- 引用次数:6
So, blended-learning is superior to a single instruction method.
因此,混合学习优于单一的教学方式。
参考来源 - 基于Moodle的混合学习设计与应用研究
blending learning
- 引用次数:5
This study is on the blending learning model in the educational technology abilitytraining for primary and secondary teachers, This paper consists six parts.
本研究是关于中小学教师教育技术能力培训中的混合学习模式研究,论文分六个部分介绍研究过程及成果。
参考来源 - 中小学教师教育技术能力培训中的混合学习模式研究
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hybrid learning
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参考来源 - 径向基函数神经网络算法改进及其在现金流预测中的应用
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blending learning
- 引用次数:3
In China, the first research article on blending learning was published in 2003, but there isn’t any study on the instruction models about college chemistry teaching based on blending learning.
目前,在我国大学化学教学中开展混合学习具有必要性与可行性,于是在借鉴混合学习的典型教学模式基础之上提出了大学化学八边形教学模式。 八边形教学模式的理论基础由哲学基础、学习理论基础和传播学理论基础共同组成。
参考来源 - 大学化学混合学习初探
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