...教学”（Maintenance Bilingual Teaching），平衡使用两种语言；第三步采用 “浸入式双语教学”（Immersion Bilingual Teaching），过渡到全英语教学。
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浸入式双语教学
Immersion bilingual teaching
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本文从语言心理学和认知心理学的角度，介绍了双语获得的认知过程与浸入式教学的理论基础。
From the view of linguistic psychology and cognitive psychology, the paper explores the cognitive accounts and general theoretic foundation of bilingual learning.
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