以韦氏儿童智力量表(C-WISC)和韦氏记忆量表(WMS-RC)以及汉语阅读技能诊断测验(CRSDT)作为诊断和评估工具,并结合Bannatyne、Kaufman智力模型及ACID公式对汉语阅读障碍儿童认知能力特点进行了全面、深入的探讨。
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chinese reading skill diagnostic test
尽管国内20世纪80年代以来先后编制了《汉语阅读技能诊断测验》(Chinese reading skill diagnostic test,CRSDT)[1]和《修订后徐氏阅读测验》[2],但单纯使用这些着重从语文教学实践出发编制的水平测验,除其测试难度难以统一、测验内容难...
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