...挥， Winograd 和 Ellerton 的实验有所不同， Winograd 的研究是让小朋友在一般上课时拟题，而且指名是写故事题 (story problem) 。从这不同之处，我们亦发现除了用 Reitman 的「已知 -- 目标分类 法，更可用「数字 -- 故事分类法把拟题活动分类。
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当我不会解数学题时，他经常说有趣故事和新闻给我。
When I not will working on math problems , he often says intereing story and news for me.
因此媒体对这36道题的故事感兴趣的真正原因在于大家好奇：爱情是否存在捷径。
So the story that the media told about the 36 questions was that there might be a shortcut to falling in love.
在那以后，我将教她做一些数学题或读一些故事对她。
After that, I will teach her to do some maths problems or read some stories to her.
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