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我与奥运奥运是窗口，我是守望者。
老师们还会教一些与奥运相关的词汇和情景会话，比如"我是篮球运动员"、"恭喜你得了金牌"等。
Teachers also assist with Olympic-related vocabulary and conversation, like "I'm a basketball player" or "Congratulations on your gold medal".
比如在我小时候，我父亲就在残疾人奥运会时当过志愿者。 他们总是以一种理解和感知的心态与他人交流。
My dad volunteered with the Special Olympics when I was young, and both of my parents always spoke with an understanding and sensitivity to others.
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