...差异,这决定了教育主体之间存在着不对称性,教育者仍然是一个内在于教育活动情境的领导者,一个平等者中的首席(first among equals)。[10]教育者将其理解的社会要求与规范传递给受教育者,这些内容成为受教育者间接社会化的素材。
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平等者中的首席
Chief among equals
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