同化论是指奥苏伯尔用以解释有意义学习与保持过程的理论。用同化概念解释学习，最早见于赫尔巴特的统觉论。他认为，学习过程是新观念进入原有观念团内，原有观念不断得到丰富和发展，从而又为吸收新观念作好准备的统觉过程，亦即新旧观念的联系和同化过程。皮亚杰用同化和顺化两种过程来解释儿童的认知发展，认为智慧发展是儿童原有认知结构在环境作用下，经过不断同化和顺化环境而发生变化的结果。
Skinner）为代表的“同化论”(Assimilation Theory)。 “同化论”是美利坚合众国“熔炉论”(Melting Pot)在东南亚的翻版，带有种族民族沙文主义和冷战的颜色。
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认知同化论 assimilation theory for cognitive learning
同化理论 Assimilation Theory
文化趋同理论 Cultural Convergence Theory
整合同化理论 integrating-assimiLating theory
学习同化理论 assimilation theory of cognitive learning
同化─对比理论 Assimilation-Contrast Theory
多向分层同化理论 segmented assimilation theory
认知同化理论 the cognition assimilation theory
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