“加德纳”是个多义词，它可以指加德纳（克雷格·加德纳）, 加德纳（马丁·加德纳）, 加德纳（罗尼·加德纳）。
**]终于，在1966 年7 月26 日，加德纳(Gardiner)法官代表贵族院发布了“惯 例声明”(practice statement)： 贵族院议员们将先例的使用[***强调是笔者所加，从中可以看到用词的差...
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另外一个生产商迪·加德纳(Dede Gardner)是补充道:“用这种方式来讲述故事,这是很有创造性的精神,代表着一个在时间和空间的永恒,我们读这部小说时,深深感到情感中,自然也...
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Gardner thinks all children are different from each other, that they don’t have thesarne psychological bent, that they do have their strengths in intelligence, though. Soevery child has his own leaming preference and style.
加德纳认为学生与生俱来就各不相同，他们都没有相同的心理倾向，也没有完全相同的智力，但学生都具有自己的智力强项．有自己的学习风格。
参考来源 - 多元智力理论与个性化教育·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
加德纳在演奏古典音乐方面始终不懈地追求高标准。
Gardiner has pursued relentlessly high standards in performing classical music.
斯坦伯格和加德纳随机分配了一些参与者，让他们单独玩或者让两个同龄的同伴看着他们玩。
Steinberg and Gardner randomly assigned some participants to play alone or with two same-age peers looking on.
“同龄人的存在使青少年和年轻人更有可能去冒险，成年人则不在此列。”斯坦伯格和加德纳总结道。
"The presence of peers makes adolescents and youth, but not adults, more likely to take risks," Steinberg and Gardner concluded.
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