分心冲突理论
Distraction conflict theory
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为解释社会促进这一现象，Baron（1986）和Sanders（1983）提出了分心冲突理论（distraction-conflict theory）。 当一个人在从事一项工作时，他人或新奇刺激的出现会使他分心，这种分心使得个体在注意任务还是注意新奇刺激之间产生了一种冲突，这种冲突使得激起增强，从而导致社会促进效果。
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