18～19世纪日本为了掌握西方科学技术，曾经努力学习荷兰语文，当时他们把西方科学技术统称为兰学，即日本锁国时代通过荷兰传入的西方科学文化知识叫做兰学。兰学是西方资产阶级的近代科学，它对日本生产力的发展和反封建思想的产生都起过重大作用。
...院学报 Journal of Henan University of Chinese Medicine] "兰学"在日本出现的原因探析 [日本问题研究 Japan Problem Studies] 《各家针灸学说》的教学法探讨 Education and investigation of Everyone Theory On Acupuncture And Moxibustion [中医药学报...
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米德兰学院 Midland College
新英格兰学院 New England College ; New England Institute
荷兰学院 Holland College ; SPP
普兰学院 Champlain College ; Kaplan College ; Champlain n College
苏格兰学历管理委员会 SQA ; Scottish Qualifications Authority
新西兰学历评估委员会 NZQA ; New Zealand Qualifications Authority
昆特兰学院 Kwantlen University College ; Kwantlen Polytechnic University ; Kwantlen College
新西兰学历评估局 NZQA
苏格兰学院 Scotch College ; THE SCOTS COLLEGE
The second part have explained prosperity of Rangaku.
第二部分阐述了兰学的发展与兴盛。
参考来源 - 兰学的传播发展及其对明治维新的影响Based on the experiential hypothesis that knowledge tradition is the impetus and core of modernization, the thesis dissertates on the role Ragaku plays when reconstructing Japan's traditional knowledge and forming a new knowledge tradition.
本文从知识传统是现代化的动力和核心的经验假设出发,论述了兰学在改造日本传统知识和形成新的知识传统中的作用。
参考来源 - 兰学对日本近代科学的影响及对日本近代化进程的作用·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
年轻时，约瑟夫·朱兰学的是电气工程。平时他还酷爱下棋。
As a young man he studied electrical engineering and was a keen chess player.
与日本幕末开国以前的洋学相比，明清西学最大的差异即是缺乏类似兰学的阶段。
Comparing Japanese Yogaku before Kaikoku to western culture of Ming and Qing dynasty, the most obvious difference is that Chinese western culture runs short of Langaku period.
在《失落的符号》中，哈佛大学的符号学教授罗伯特·兰登又回来了，这一次是探寻华盛顿的权力秘密。
The Lost symbol brings back Harvard University symbology professor Robert Langdon, this time prowling the corridors of power in Washington, d.c..
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