This paper mostly discusses the inter-relationship between the Gong-yang School and the Han society.
本文主要探讨公羊学与汉代社会的相互关系。
参考来源 - 试论公羊学与汉代社会·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
本文即是在这一理论前提之下，着重探讨汉代公羊学的“预表”特征。
Based on this presupposition, this paper mainly discusses the typological characteristic of Gongyang School in Han dynasty.
但是，在宣帝甘露三年的石渠阁会议上，一改《公羊》学独霸的局面，增立《谷梁春秋》博士。
But, Xuan the stone canal pavilion meeting of emperor sweet dew 3 years has, changes the aspect that "Gongyang" was dominated exclusively, increases Lis "Guliang Chun Qiu" doctor.
1.研究以《公羊传》解释《春秋》的学问。《公羊传》﹐即《春秋公羊传》﹐或叫《公羊春秋》。相传为战国齐人公羊高所著﹐专门阐释《春秋》。最初只有口头流传﹐汉初才写成书。汉何休作《春秋公羊解诂》十一卷﹐多发明《春秋》微言大义﹐大张"三世"（据乱世﹑升平世﹑太平世）之说﹑又好引谶纬。唐徐彦为之疏﹐其《公羊传疏》引戴宏序﹐说是由景帝时公羊寿和胡母生（子都）"着于竹帛"。它是今文经学的重要经籍﹐盛行于汉武帝﹑宣帝之间。但自王莽时古文经大盛﹐《公羊传》渐少人研究。清代庄存与﹑刘逢禄﹑龚自珍﹑魏源﹑康有为等﹐力主复兴今文学﹐以《公羊传》"微言大义"说经﹐议论时政﹐对当时学术界影响很大。参见"今古文学派"。
应用推荐