在20世纪20和30年代，心理学家桑代克（Thomdike）把学习看做是条件反射的联系（即s-R联系），这种思想导致了对人类技能和行为的心理学研究，出现了分技能的分析。
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1920年，美国哥伦比亚大 学的教授桑戴克（Thomdike）将社会智力（SocialIntelligence）作为一个完整概 念提出来。
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Sybil Thomdike 汤姆戴克
Edward Lee Thomdike 桑代克着
Lynn Thomdike 桑代克
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