...传统医学教育的设计(或日驱动力)有3个部分：即科学驱动(science-driven)，技术驱动(technology．driven)和技巧驱动(skill-driven)。在4年的医学预科教育中，主要是生物科学的训练。
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Good agile developers usually are driven to do something to gain understanding or skill rather than to merely know about it by reading.
好的敏捷开发者常常通做一些事情来掌握知识和技术，而不仅仅通过阅读了解它。
In this article, market-driven and employment-oriented online courses are designed that combine knowledge learning and skill training.
本文以就业为导向，结合职业教育的特点，设计了集知识学习和技能训练为一体的网络课程。
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