...态的过程，关注媒介如何编码、受众如何解码；另一派认为传播是意义的生产与交换、是一种产品，被称为符号学派（semiotic school），关注信息与文本如何与人们互动并产生意义，即文本的文化功能，主要研究方法为符号学。
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Tartu-Moscow Semiotic School 塔尔图
semiotic school
符号学的学校
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