瑞万斯（Revans） 借用生态学理论简明扼要地指出，一个有机体要想生存下去，其学习（L） 的速度必须要等于或者大于其环境变化（C）的速度。
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行动学习于20世纪50年代由英国物理学家瑞文斯（Revans）提出，他认为行动学习就是一个小组针对现实中真实的、需要解决的问题，并反思在此过程中的行动的过程。
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Reg Revans 瑞文斯
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