目的：我们尝试结合网路进行问题导向式学习（PBeL）与传统课堂授课（SBL）应用于医学系影像诊断学课程的大班教学，本文的目的主要是评估这种教学模式的成效。
基于1个网页-相关网页
应用推荐
模块上移
模块下移
不移动