美国教学与未来委员会（NCTAF）在2007年对5个学区老师流动本钱的案例分析中也提出了老师流动本钱的计量原因，一共分为8个方面项目的本钱。
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就在同一年，全美教学与未来委员会(NCTAF)发表了《什么最重要：为美国未来而教》的报告。
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美国教学与未来国家委员会(NCTAF)相继于1996年和1997年发表了 《什么最重要：为美国未来而教))(What Matters Most·Teaching for America's
Because 46% of all new teachers in the United States leave the profession within five years, NCTAF says leaders of at-risk schools are in a constant cycle of rebuilding their staff.
FORBES: High Teacher Turnover Rates are a Big Problem for America’s Public Schools
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