本文以建构主义学习理论为框架,回顾了“第二人生”及多用户虚拟学习环境(MUVEs)的相关文献,同时将基于任务的学习方法运用于本次研究过程中,以便帮助研究者在设计及实施本次研究时,较好地了解实验背景,把握...
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