• 微观层面 - 引用次数：2

  This research will focus on the disadvantaged problems of compulsory education, and hope to make a new explanation with the perspective of sociology from microcosmic field.

  本研究中,研究者关注的是在义务教育阶段学生群体当中存在的“弱势”问题,力图从微观层面,通过社会学的视角对学生弱势群体进行新的诠释。

  参考来源 - 边缘生存：“学生弱势群体”的社会学解读

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