...「在此存有的「共同存有 的确定上，他将海德格存有在开放性中人类的存有，作为在世存有彰显的模式称 为人性(Menschlichkeit)，并且将教育作为一种纳入和思想的唤起，使个人在思想 中能够独立自主，而非独立自主的思想。
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