...现实情境”有4大核心组成要素：学习者（Lernende Person）、对学习者进行教育、教学的人（Erziehende/Lehrende）、媒体（Medien）和环境（Umwelt），其中“学习者”和其它因素之间存在相互关系：图1教育 情境的原型成分（Prototypische.
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