英国1987年出版的一份关于数学教育的研究报告——《数学算数》（Mathematics Counts），对中小学数学教育问题提出了一些受到普遍关注，并在英国的课程标准中所采纳的观点。
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例如1982年英国数学教育界提出《数学重要》(Mathematics Counts)，指出“应将解决问题作为课程的重要组成部分”，强调“数学只有在解决各种实际问题的情况下才是有用的”。
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New Mathematics Counts 新数学教材
mathematics counts
数学计算
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