This paper attempts to analyze the characteristics of DMU Maritime English teaching and IMO’s Maritime English MODEL Course.
论文旨在分析和研究大连海事大学海事英语教学和国际海事组织海事英语示范课程的特点。
参考来源 - 国际海事组织海事英语示范课程与大连海事大学海事英语教学的比较与评价Chapter four puts forward a tentative communicative model for the testing ,evaluation and teaching of Maritime English on the basis of the theoretical analysis.
第五部分对这一模式对航海英语教学产生的影响进行了分析。
参考来源 - 建立交际式航海英语测试和教学模式的构想On the other hand, in China, there emerge out the relative surplus of seafarers, which the reason is the lower ability of maritime English.
另一方面，中国船员却出现了严重的相对过剩，这种相对过剩韵原因就是船员的素质特别是航海英语的综合能力的低下所造成的。
参考来源 - 航海英语多媒体CAI系统的研究与开发·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
Currently, the mode of the Chinese Maritime English Test has been through three historical periods.
到目前为止，中国船员航海英语考试经历了三个时期的三种考试模式。
The main purpose of this study is to seek the preferred mode of the Chinese Crew Maritime English Test.
本研究的主要目的是优选中国船员航海英语考试模式。
Omission is a conspicuous feature of maritime English. And it is also an important part in teaching maritime English.
省略是航海英语书面语的一个显著特点，也是航海英语教学中的一个重点。
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