克拉什（Krashen）曾经提出著名的语言教学的输入假说（the Input Hypothesis）：语言学习者能理解并接受的语言结构内容只能略高于其已经掌握的语言...
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Stephen Krashen 克拉申 ; 克拉申博士 ; 斯蒂芬·克拉申
Stephen D Krashen 斯蒂芬·狄·克拉申 ; 语言学家克拉申
s krashen 克拉申
Krashen S 克拉申
According To Krashen 根据克拉申
It mainly introduces the related theories about HLETM, such as constructivism, humanism, autonomous learning theory, Krashen’s two hypotheses, individual differences theory and so on.
主要介绍并分析与快乐英语教学模式相关的建构主义、人本主义、自主学习、克拉申假说和个体差异理论,及其对外语教学的启发。
参考来源 - 英语教学模式研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
以上来源于: WordNet
Today, I'd like to mention the five hypotheses proposed by Stephen Krashen.
今天，我想提一下斯蒂芬·克拉申提出的五个假设。
Krashen created a new term comprehensible input in his input Hypothesis.
克拉申在他的输入假设中提出了一个概念：可理解的输入。
Krashen 's SLA theory exerts far-reaching influences on SLA and second language teaching.
其中克拉申的第二语言习得理论对二语习得和外语教学产生了深远的影响。
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